授業方針

社会や入試制度の変化に対応した「授業方針」

社会の変化

近年、グローバル化や社会に横たわる課題も複雑さを増す中、人工知能は音声理解や、翻訳、運転、簡単な思考など人間のレベルに近づきつつあります。これからの時代、実社会で求められるスキルは、人間にしかできない「考えることや問いを創り出す」ことです。そして、教えられた方法を反復的に続けるのではなく、知恵を使い、経験から学び、多面的なものの見方で意思決定し解決する力が求められます。

入試制度改革

1. 社会の変化に伴い、現行の大学入試センター試験が廃止され、それに代わり「大学入学共通テスト」が、2021年度大学入試から実施されました。これまでのセンター試験のように複数の選択肢の中から1つの正解を選ぶ形の問題でなく、「思考力・判断力・表現力」をより適切に評価するために、多様なパターンの出題が導入されています。

   入試制度改革
   英語においては、「読む」「聞く」だけでなく、「書く」「話す」を加えた４技能を重視する観点からの出題が検討されています。	試験も筆記試験ではなく、コンピューターを利用して受験する「CBT方式（Computer Based Testing）」を検討・研究中です。

2. 大学の個別学力試験においても、「思考力・判断力・表現力」に加え、学力の三要素の一つである「主体性・多面性・協働性」も評価される、入試制度の改革が行われています。